【摘 要】
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【内容摘要】教学是一个整体性的动态过程，互动是教学过程中不可或缺的元素，有效的互动可以激活课堂教学气氛，推动教学向更好的方向的发展。本文结合自身的实践教学经验，对初中道德与法治课教学中六种常见的互动教学模式做出了研究探析。 【关键词】互动式教学模式 初中道德与法治 教学应用实践 前言 互动式教学模式将教学视作“教”与“学”动态发展的过程，其中不仅包括人与人之间的互动，也包括人与物之间的互动，
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【内容摘要】教学是一个整体性的动态过程，互动是教学过程中不可或缺的元素，有效的互动可以激活课堂教学气氛，推动教学向更好的方向的发展。本文结合自身的实践教学经验，对初中道德与法治课教学中六种常见的互动教学模式做出了研究探析。
【关键词】互动式教学模式
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【内容摘要】培养学生的学习能力以及创新思维能力，是新课标要求下的重要开展工作之一，这对于培养新型的创新型人才的素质教育所带来的目的是一致的。在中国日新月异现代化的发展当中，多媒体信息技术的开发和运用不断的深入到人们生活当中的方方面面，多媒体在高中班级课堂的导入也大大的增强了学生的学习效率。面对网络和科技，同学们都应该运用一个更加正规和科学的方法来进行看待合理地上网和利用数学软件来增强自己对高中抽象
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【内容摘要】随着学校布局的调整，新农村建设的展开，棚户区的改造，新型城镇化建设的推进，农民居住区越来越集中，各地根据需要建设了不少农村规模初中。这些学生英语基础参差不齐、学习能力差距明显，课堂教学定位难以掌握，影响到课堂教学的效率与学生的全面发展。分层走班教学的模式，可以有效解决这类学校在英语教学中遇到的难题和困惑，可以有效平衡学生的学习差异、解决少数学生在英语学习过程中因缺乏关注而造成自我肯定缺
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