论文部分内容阅读
以体育与健康学科核心素养为视角,综合比较《中小学健康教育指导纲要》《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》健康教育内容后,确定义务教育阶段中小学健康教育10方面的健康教育内容。分析水平一至水平三人民教育出版社出版的《义务教育教师用书体育与健康》、七至九年级《义务教育教科书体育与健康》10方面健康教育内容在小学各水平和初中各年级分布情况,并提出相应建议。