【摘 要】
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时间和空间是历史教学过程中必须关注的两个重要因素,两者不断融合形成所谓的时空观念,此观念贯穿着历史教与学的全过程。历史地图作为重要的历史教学资源,自身突破了文字材料的“繁冗”“无趣”“枯燥”等弊端,一幅地图道尽历史沧桑,直观、生动、形象地呈现出历史信息。因此,教师将其在教学活动中合理地运用,可以有效地提高教学效率。
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时间和空间是历史教学过程中必须关注的两个重要因素,两者不断融合形成所谓的时空观念,此观念贯穿着历史教与学的全过程。历史地图作为重要的历史教学资源,自身突破了文字材料的“繁冗”“无趣”“枯燥”等弊端,一幅地图道尽历史沧桑,直观、生动、形象地呈现出历史信息。因此,教师将其在教学活动中合理地运用,可以有效地提高教学效率。
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