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本文以"孟德尔的豌豆杂交实验"一课为例分析了如何充分挖掘教材资源在高中生物教学中渗透德育教育。
浅谈“孟德尔的豌豆杂交实验”一课的德育渗透
【摘 要】
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本文以"孟德尔的豌豆杂交实验"一课为例分析了如何充分挖掘教材资源在高中生物教学中渗透德育教育。
【机 构】
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广东省茂名市实验中学,
【出 处】
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现代教育论丛
【发表日期】
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2010年10期
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