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随着英语课程改革的推进,我们越来越感觉到改革单一评价方式的必要性与迫切性.形成性评价相较于依据考试断定学生学习来说,更注重学生对语言的综合运用能力的培养.小学英语以单元教学为单位,每个单元有一个话题.因此,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的单元评价方案不但遵循了形成性评价的原则,而且能更确切准确地记录学生学习的情况.