切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
急性心肌梗死后快速心律失常的治疗
急性心肌梗死后快速心律失常的治疗
来源 :医学综述 | 被引量 : 0次 | 上传用户:feier068
【摘 要】
:
心律失常是急性心肌梗死最常见的并发症,发生率几乎达100%,是引起心肌梗死急性期死亡的主要原因.临床上快速型心律失常较多见.严密监测心肌梗死后心律失常,积极处理恶性心律
【作 者】
:
王竹文
李国平
崔吉香
【机 构】
:
山东省东营市人民医院
【出 处】
:
医学综述
【发表日期】
:
2002年4期
【关键词】
:
急性病
心肌梗塞
心律失常
窦性
治疗
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
心律失常是急性心肌梗死最常见的并发症,发生率几乎达100%,是引起心肌梗死急性期死亡的主要原因.临床上快速型心律失常较多见.严密监测心肌梗死后心律失常,积极处理恶性心律失常,是降低心肌梗死后病死率的重要措施.
其他文献
网架结构安装工程质量的模糊综合评判研究和应用
网架结构施工完毕后必须进行验收评定,网架结构安装工程质量的验评是确保结构质量的基础性工作。为使验收评定工作更为科学、合理、客观,根据我国网架结构验收特点,通过对网架结
期刊
网架结构
工程质量
模糊综合评判
肺表面活性物质与脓毒症
继治疗新生儿呼吸窘迫综合征获得成功后,肺表面活性物质(pulmonary surfactant,PS)在治疗肺损伤(acute lung injury,ALI)或成人呼吸窘迫综合征(acute respiratory distress s
期刊
肺表面活性物质
脓毒血症
肺损伤或成人呼吸窘迫综合征
实施差异教学,提高信息技术课堂教学效果
【摘 要】在高中信息技术课程中实施差异教学可以充分挖掘学生的潜力,促进学生个性化发展,更好地提高信息技术课堂教学的整体效果。 【关键词】信息技术 差异教学 策略 一、信息技术课堂教学中存在的学生差异 一个班级中的学生,在学习习惯、行为方式、思维品质和兴趣爱好等方面都存在不同,表现在学习需求和能力发展上也不尽一致。教师必须将学生看成是有个性的学习者,承认差异、尊重差异、善待差异,使每一
期刊
信息技术
差异教学
策略
论音乐在教育中的作用
【摘 要】社会的发展进步对于人才的认识和要求也在不断地进步和完善,因此对于高师高校中的音乐学院,加强对人才培养的教育,通过音乐的独特情感教育作用,使他们成为具有创新和高素质的人才也是高等教育的目标。 【关键词】音乐教育 人才 作用 从整个中国历史的发展不难看出,最早从西周开始,历朝代都将音乐教育作为一种育人的工具和手段,各朝代都把音乐教育当作育人的工具。周朝王家的音乐机构是世界上最早的音乐学校
期刊
音乐教育
人才
作用
食管癌的放射治疗
食管癌绝大多数是多点起源,病变远远超出肉眼观察范围[1],手术切除难以根治,放射治疗可控制亚临床病灶,是食管癌治疗的主要方法之一.
期刊
食管癌
放射疗法
放射治疗剂量
甲基丙烯酸钠双螺杆挤出反应接枝ABS的研究
采用双螺杆挤出反应法将丙烯酸钠接枝到ABS上,并研究接枝对ABS的性能的影响和接枝物对添加型阻燃剂分散性的影响。
期刊
双螺杆挤出反应法
甲基丙烯酸钠
ABS树脂
接枝
水平荷载作用下桩-土相互作用的有限元分析
利用三维有限元建立弹塑性地基上能够反映群桩效应和群桩中各桩荷载分担比的群桩数值分析模型,对数值计算方法量化水平荷载分担比的问题进行研究,主要研究距径比变化对荷载分担
期刊
有限元法
群桩
水平荷载
距径比
荷载分担比
FE M method
Group piles
Lateral load
Distance-diame
初中语文自读能力培养的教学实践
众所周知,学生在语文教学活动参与中要实现听、说、读、写四项基本技能的发展,其中读占据着重要的地位。阅读教 学作为困扰教师语文教学的一大难题。在现代教育学、心理学有关
期刊
初中语文
自读能力
培养方法
课前
课中
课后
浅谈初中美术开发式教学模式
本文主要研究了初中美术开发式教学模式的含义以及开发式教学模式的主要内容,通过这种更加科学有效的教学方法来提升初中美术教育的质量。
期刊
初中美术
开发式
教学模式
浅谈我校高中数学高效课堂模式
高效课堂教学,是国内外教育界追求的共同目标,也是各国教育的研究热点课题。在我国虽然对高效课堂教学的研究很多,但不同学校、不同学生,对高效课堂的教学要求也不同,因此,在新课程标准背景下,随着新课程的实施和推进,高中数学的高效课堂教学模式,尤其是甘肃省定西市相对教育落后高中的研究,仍有待于深入的探索。构建高中数学高效课堂,应以新课程倡导的基本理念及当前先进的教育教学理论为指导,倡导问题导读评价单,问题
期刊
课堂教学模式
高中数学
新课程标准
教育界
教学要求
教学理论
数学发现
数学素养
与本文相关的学术论文