初中数学问题串设计与应用研究

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【摘要】

：

“问题串”教学方式以问题价值认同为基础,得到了广大初中数学教师的重视.“问题串”的主要作用在于促进学生深度学习,对于其进行合理的设计十分重要.“问题串”能够提高学生

【作者】

：

谭群燕

【机构】

：

东莞市望牛墩中学,广东东莞 523200

【出处】

：

卷宗

【发表日期】

：

2021年1期

【关键词】

：

初中数学问题串设计应用

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“问题串”教学方式以问题价值认同为基础,得到了广大初中数学教师的重视.“问题串”的主要作用在于促进学生深度学习,对于其进行合理的设计十分重要.“问题串”能够提高学生的认知思维,在初中教学中设计和应用“问题串”应注意下述两个问题:第一是“问题串”的设计原则,第二是“问题串”的应用方法.基于此,本文对初中数学问题串设计与应用展开分析.

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