【摘 要】
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<正>数学思想是数学知识的精华,它产生并作用于数学学习的过程中,对学生学习数学知识、发现和解决问题起着重要的指导作用。因此,教师要相机"通过结合具体内容渗透数学基本思
【机 构】
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江苏省江阴市实验小学,江苏省江阴市璜塘实验小学
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<正>数学思想是数学知识的精华,它产生并作用于数学学习的过程中,对学生学习数学知识、发现和解决问题起着重要的指导作用。因此,教师要相机"通过结合具体内容渗透数学基本思想,使学生更好地理解和掌握相关内容,更好地感受数学的精神和精髓,学会用数学的眼光看世界,学会数学地思维,发展数学素养"。现结合苏教版六年级上册《表面涂色的正方体》探索规律一课,阐述其所蕴含的数学思想对于后续学习的教学价值。
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