论文部分内容阅读
当代教育的互动发展越来越便捷,不同院校、不同专业的交流也越来越深度,由此而推动学科发展,促进作品的展演.11月15日、16日,两场高水平的协同呈现的音乐会就是这一学科背景的产物,它们是由叶小纲带领的知名演奏家与作曲家团队与西安音乐学院的作曲家、演奏家一起来完成的.
以作品交流扩展学术空间以学科互动催生艺术花果——评叶小纲团队与西安音乐学院的两场交流音乐会
【摘 要】
：
当代教育的互动发展越来越便捷,不同院校、不同专业的交流也越来越深度,由此而推动学科发展,促进作品的展演.11月15日、16日,两场高水平的协同呈现的音乐会就是这一学科背景
【机 构】
：
西安音乐学院
【出 处】
：
音乐生活
【发表日期】
：
2020年1期
其他文献
随着新课改的逐渐深化与落实,传统的教学思想与教学手段已经无法满足新时期教学要求以及学生发展需要,对于学生的成长极为不利.语文是小学教育中的重要组成,对于学生知识的学
新课程改革提出,语文教师需高度重视课程资源的开发,开展创造性教学活动,以增强学生学习语文以及应用语文之意识,提升其语文能力.在该教学方针的指导下,语文教师需改变传统照
一、活动背景:rn学生除了在学校学习以外,有大量的课余时间和节假日,健康、合理、有意义的课余生活是学生身心健康发展最好的调节剂.现如今,校园的课余生活日益丰富多彩,但是
期刊
小学语文教材中的课文插图相当丰富,图文并茂的形式符合小学生的年龄特点,学生根据插图可以更好地理解课文的内容.同时,插图的设计可以培养小学生的观察能力、想象能力和语言
感悟詹天佑光辉形象,感悟詹天佑的闪光点,树立学习榜样.以学生为主体,参与阅读活动,让学生表达自己独特的见解,让学生带着问题读文章,把握文章内容及蕴含的思想情感.
根据现阶段的新课改基本要求,教师在开展课程教学指导期间,需要将课程教学策略进行优化改进,着重增强语文课程教学质量.现阶段学生所面临的学习压力相对较大,如果教师不能给
金砂(1922-1996)是一位重要的军旅作曲家,但也是一位被“边缘化”了的作曲家.在歌剧《江姐》1964年10月13日一夜成名且为党和国家领导人大加赞赏[1]时,他似乎未能得到应有的
期刊
“一个人要走过多少条路,才能成为真正的人;一个人要仰望多少次,才能真正看见天空……”——2016年获得诺贝尔文学奖的美国民谣巨匠鲍勃·迪伦在他的代表作中,曾用这样一段歌
期刊
《念奴娇过洞庭》以其物境与心境高度融合、自然美与人格美浑然一体的艺术特色和词人超拔高洁的人格魅力独树一帜,本节课旨在通过诵读及问题导引的方式启发学生思维,体悟其物
语文教育的重点在对学生的思想启蒙与文字应用上.阅读教育由浅入深,从文章技巧、写作手法等诸多方面让学生应用在文章写作之上,将读写关联在一起开展教育教学工作.本文建立在