班主任应转变管理理念

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近年来,中职生综合素质有很大差异、总体水平下降、年龄偏小等,给班主任工作带来新的挑战。教师必须转变管理理念,采用师生共同管理班级的模式。如此,既可减轻班主任的工作强度,又可锻炼学生的工作能力。
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