对初中语文教学中多元化教学对策研究

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语文作为基础学科,具有悠久的历史。同时语文作为初中重点科目之一,初中语文教学的发展状况会间接影响其它学科的教学发展。当 前时代的不断进步,也对初中语文教学提出了更高的要求。新课改注重学生的主体性,提倡培养学生良好的思维模式。因此,笔者针对这其中存在 的问题研究采取多元化的改进对策,对教学手段和方法进行改革和创新,更好地推进初中语文教学的进度,提高教学质量与效率。
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【摘要】数学知识的学习和探究对于学生而言具有极其重要的作用,有意识地针对各阶段数学知识进行探索,能助力完善教学体系的构建,对于学生的全面发展也起着重要的促进作用.本文结合网络时代的发展,针对八年级数学教学中学生自主学习能力的培养进行了系统的探究,制订了有效强化学生自主学习能力的策略,仅供参考.  【关键词】网络时代;八年级数学;自主学习能力  八年级对于初中阶段的学生而言是较为关键的学习时期,是数
【摘要】以导学案为基础,以“学·讲”为途径,深化初中数学教学对提升学生数学素养有很大的促进作用.因为“学·讲”在深化数学教学中有一定优势,主要表现为其能提高课堂效率、轻松地完成课堂教学目标、激发学生学习的积极性.利用“学·讲”深化课堂教学的策略主要有三个:问题引导,激发思考兴趣;小组合作,开展探讨交流;学生讲解,丰富教学形式.  【关键词】数学导学案;学·讲;学生讲解;初中数学  “学·讲”是学进
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随着社会的不断发展,越来越多的幼儿进入到学前教育教学中,这一阶段的幼儿年龄较小,不具备完善的语言表达能力。因此,在教学的过程中教师要注重对幼儿语言表达能力的培养,使他们能够与人进行流畅地沟通,进而提升他们的语言表达能力,为他们今后的学习奠定坚实的基础。