凤仙花的秘密

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―、绘本与教材融合视角绘本“Different friends Different cultures”是非连续性绘本,根据美国Raz-Kicls分级阅读绘本“Friends around the world”改编而成,它与译林版《英语》五(上)Unit 6 My e-friends主要有以下几个方面的融合:主题意义的融合、文本结构的融合、文本语言的融合、自我价值的融合以及文本创新语境的融合。
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词汇又称语汇,是一种语言中所有词和词组的综合.词汇教学是小学英语教学的重要内容之一.《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出,学习词汇不只是记忆词的音、形、义,更重要
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一、教学目标1语言知识目标:通过信息技术手段,能听、读、写有关各国首都的描述,知道各国首都重要信息的词汇和句型。2.语言技能目标:能够根据信息技术手段以及提供的信息(文字、图片和表格等),从地理位置、著名景点、热门活动和当地饮食等方面系统地描述各国的首都,并做出评价。
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“合理开发和积极利用课程资源是有效实施英语课程的保证”(教育部,2012).作为教材的有益补充,绘本图文并茂,情节生动,学生读起来朗朗上口.“与教材相比,绘本在培养学生英语
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