【摘 要】
:
在我国民办高校中,课程思政成为落实高校素质教育的根本教育目标和创新理念,而大学生心理健康教育又与课程思政存在着n紧密的联系,可以很好地在大学生心理健康教育课程中融入思
【机 构】
:
长春科技学院,吉林长春,130600
论文部分内容阅读
在我国民办高校中,课程思政成为落实高校素质教育的根本教育目标和创新理念,而大学生心理健康教育又与课程思政存在着n紧密的联系,可以很好地在大学生心理健康教育课程中融入思政教育。文章首先分析了目前大学生的心理健康现状和民办高校中大学生心理n健康教育的教学现状,随后提出了思政课程视角下高校大学生心理健康教育课程的具体实施策略。
其他文献
小学阶段,学生的习惯还没有得到正确地引导。因此,教师不单要教会学生课本上的知识,更需要让学生掌握独立学习和独立思考的学习方法。因此,在小学的语文课堂上,教师需要注重
中职摄影教学的普遍现象注重技能而不重视思想内涵及审美,在中职教学过程中,作为教师只强调专业技能的培养和器材的熟n练使用,遇到问题更多的是从器材的好坏与机器的各种参数中
在小学一年级语文教学中,写话能力的培养一直是广大教师教学过程中的重点内容。然而这一年龄阶段的学生,由于刚刚进入到系统性、综合性的学习中,学生的语言表达能力还尚未成
识字教学,是小学低段教学的重点,教学过程中,既要保证低段学生识字量,也要交给孩子识字的方法,提高孩子识字的能力。因此,教学过程中教师要钻研教材,了解汉字的规律,通过字理
结合部编版小学语文三年级下册教材,文章对如何在教学中落实语文要素展开了分析。进而,在简要阐述小学语文要素概念的基础上,提出了基于单元导语明确课程目标、基于学生自主
小学低中年级语文教学,识字教学是主要的内容,但学生刚步入学校学习不久,正处于喜欢玩乐的时期,容易出现对识字兴致不高的状况。针对这样的情况,教师应如何进行识字兴趣的提
公共英语是高职学校的文化基础课程。传统视角已经不能够让英语教材发挥更大的作用,在此背景下,本文从多维视角着手来n分析高职公共英语教材中的中华文化建设,以期分析其中存在
语用视角对文字语言的积累与运用高度关注、极为重视,注重让学生实现语言表达方式的掌握,语文教学教学的关键就在于语用教学的实施。小学语文教学过程中,强化语言文字运用的指导
朗读是语文学习中很重要的一环,通过朗读不仅可以提高语文的语感,还能在这个过程中掌握丰富的词汇量,增强学习语文的语感,同时也有利于学生对情感的体验。在新的课标要求下,
随着新时代的发展,我国对教育事业的要求也越来越高。为顺应时代的发展,我国也对教育业进行了改革。而语文作为一个在小学阶段极为重要的科目,人们更是重视对语文科目的改革