【摘 要】
：
施瓦布"科学即探究"主要是指科学是不断探究的,科学是发展的,科学具有多样性,科学知识具有可修正性。科学探究主要有稳定性探究和流动性探究两种形式。施瓦布"科学探究教学"
【基金项目】
：
2013年度扬州大学人文社科研究基金项目《施瓦布探究教学思想与我国语文探究教学改革研究》(项目编号:xjj2013-01);2014年度扬州大学教学改革研究基金项目《研究性教学模式的研究与实践》(项目编号:YZUJX2014—24B);“江苏高校优势学科建设工程资助项目”阶段性研究成果之一
论文部分内容阅读
施瓦布"科学即探究"主要是指科学是不断探究的,科学是发展的,科学具有多样性,科学知识具有可修正性。科学探究主要有稳定性探究和流动性探究两种形式。施瓦布"科学探究教学"的内涵主要是:探究性课堂中包含两种探究。一是对科学知识本身的探究,科学被看作探究过程的指导,"科学即探究";二是教与学这个过程的教学方法、方式上的探究,教与学的过程本身是一种探究,"探究性教与学"。学生是主动、积极的探究者;教师是具有反思性能力的指导者;探究科学本质的多样性,不把单一结论传授给学生;要结合知识产生的情境来理解科学知识等。
其他文献
居住问题是人类面对生活的永恒主题,在漫长的历史进程中,人类与大自然无数的争夺和妥协,逐步改善自己的居住环境以满足物质与文化需求。我国居住小区环境整体性建设仍处于初
随着信息技术、影像技术的迅猛发展，声像资料在血站活动中占据着越来越重要的地位，声像档案在血站整体档案中的比例不断增多，如何更加高效、安全、便捷地管理声像档案，有效地为血
目的：观察稳心颗粒治疗慢性心力衰竭合并阵发性房颤患者的临床疗效。方法：将40例慢性心力衰竭合并阵发性房颤患者随机分为治疗组20例、对照组20例。对照组常规应用洋地黄、利尿
SUV车辆人机工程的研究是基于人机工程学技术和SUV车辆技术的一项工作。该项工作涉及到车辆能否满足操作方便性和乘坐舒适性的要求,已经成为整车开发的一项必不可少的内容。
目的：观察疏血通注射液对2型糖尿病合并不稳定型心绞痛患者的临床疗效。方法：选择60例2型糖尿病合并不稳定型心绞痛患者，随机分为观察组与对照组，两组均予常规治疗，观察组加用疏血
随着能源的衰竭和环境问题的日益严峻，电动汽车具有的新能源、无污染的特点使其成为改善环境、缓解能源紧张的一个重要发展方向，成为国内外学者的热点研究课题。在电动汽车中，电
转子系统是航空发动机的核心部件,转子系统的可靠性是发动机整机可靠性和飞机飞行安全的基础。我国航空发动机型号研制和高性能发动机预研的实践表明,由于转子系统故障引起的
城镇地籍数据库的更新维护机制是保证地籍数据库的准确性及现势性的重要内容。Arc-SDE版本机制广泛应用在地籍数据库的维护过程中,但更新过程难于控制,易导致数据库的破坏。
<正>针对当前高中英语词汇教学中出现的一些问题,并随着新课程改革对英语词汇教学提出的更高更新的要求,很多教师都开始重视并着手解决这个问题。以下就是传统高中英语词汇教
商业银行向房地产行业客户配置信贷资源的初衷是客户能为商业银行带来可度量的价值,这种价值应该尽可能用低成本换取,是持久的,低风险的甚至是无风险的。客户信用评级工作是