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在复杂性科学视野下统观学校心理健康教育系统，可以看到，学校心理健康教育系统具有非线性、不确定性、自组织性、开放性等特征。借鉴复杂性科学的复杂性理论，可指导我们树立学校心理健康教育新理念，构建心理教育大系统，以增强学校心理健康教育的科学性和实效性。
论复杂性科学视野下的学校心理健康教育
【摘 要】
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在复杂性科学视野下统观学校心理健康教育系统，可以看到，学校心理健康教育系统具有非线性、不确定性、自组织性、开放性等特征。借鉴复杂性科学的复杂性理论，可指导我们树立学校
【机 构】
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井冈山学院教育学院,华南师范大学,吉安师范附属小学
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2007年10期
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