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小学美术作业是反馈教学效果的一面镜子,提高作业质量,是提高教学质量的一个重要内容。如教师对作业采用“包办式”的全批全改,不仅会消耗教师本应用来钻研大纲和教材的大量时间,而且不利于调动小学生完成美术作业的积极性,还会导致小学生只看教师批改的结果,而忽视作业没有画好的原因。我认为要改变这一局面,就要改革教师批改作业的方法。下面谈谈自己在小学美术作业批改中采用的