【摘 要】
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学生经过小学阶段的英语学习活动,对于英语这种语言形成了一定的熟悉度,而在升入初中后,需要在原有的英语基础上加深对英语知识的了解.教师则要根据学生的英语学习状况,按照
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学生经过小学阶段的英语学习活动,对于英语这种语言形成了一定的熟悉度,而在升入初中后,需要在原有的英语基础上加深对英语知识的了解.教师则要根据学生的英语学习状况,按照核心素养的全新教育要求,借助英语教学工作来促进学生进步.学生在当前的初中英语课堂中,不仅要与教师互动,同时还要与其他同学进行交流,可考虑运用合作教学理论.现基于初中英语教学需求,分析创新运用合作教学理论的方法.
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