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动作示范对于体育课教学有着直观表达、强化目标、激发情感、强化主体的积极作用,要让动作示范教学真正能够发挥出这些积极作用,在教学实践中就必须注意教师示范能力、心理品质、形象意识的有效提升,从而促进小学生体育素养的全面提高.
小学体育教育中动作示范的研究
【摘 要】
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动作示范对于体育课教学有着直观表达、强化目标、激发情感、强化主体的积极作用,要让动作示范教学真正能够发挥出这些积极作用,在教学实践中就必须注意教师示范能力、心理品
【机 构】
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呼和浩特铁路局包头职工子弟第五小学,内蒙古 包头,014010
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年50期
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