提高大学生英语听力之我见

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听力水平低一直是许多学生较为苦恼的问题之一。本文根据2000年教育部门下发的《教育英语课程教学的基本要求》,调查了学生对听力学习存在的一定障碍,探讨了影响听力理解的因素并提出了相应的对策。 The low level of listening has always been one of the most distressing problems for many students. Based on the “Basic Requirements for Teaching English for Education” issued by the Education Department in 2000, this article investigates students’ certain obstacles to listening learning, discusses the factors that affect listening comprehension, and proposes corresponding countermeasures.
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