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英语学科新课程实施大大促进了农村中小学的英语教育,提高了农村地区的教学水平,增强了农村中小学生的整体素质。但是受农村整体经济及基础教育薄弱的影响,农村地区的新课程实施难度远远大于城市地区,遇到的困难远远超出城市地区。笔者结合自身的农村教学经验,简要分析了农村中小学英语学科新课程实施过程中遇到的问题,并提出了改善对策,以期为我国农村中小学英语新课程改革提供帮助。