【摘 要】
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解决山体滑坡问题确定滑动面的工程手段一般是钻探直接揭露，但是有时受场地条件、成本预算等因素的限制，存在对滑动面难以全面揭露的问题，为解决该问题，本次勘察工作利用高密度电法对某山体滑波滑动面进行划分。高密度电法是电法勘探的一种，利用密集的电极和多次覆盖采集大量有效视电阻率数据，通过数据处理形成二维及拟三维视电阻率测深成果，并推断滑坡体埋深及滑动面位置。通过钻探验证表明，反演模型对滑动面确定以及覆盖层
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解决山体滑坡问题确定滑动面的工程手段一般是钻探直接揭露，但是有时受场地条件、成本预算等因素的限制，存在对滑动面难以全面揭露的问题，为解决该问题，本次勘察工作利用高密度电法对某山体滑波滑动面进行划分。高密度电法是电法勘探的一种，利用密集的电极和多次覆盖采集大量有效视电阻率数据，通过数据处理形成二维及拟三维视电阻率测深成果，并推断滑坡体埋深及滑动面位置。通过钻探验证表明，反演模型对滑动面确定以及覆盖层厚度的划分有着较好的应用效果，为高密度电法在地质灾害勘查中的应用提供了参考。
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目的 调查青少年1型糖尿病患者饮食行为紊乱现状并分析其影响因素。方法 便利选取于2021年12月—2022年9月在南京市某三级甲等医院复诊的187例青少年1型糖尿病患者作为调查对象，使用一般资料调查表、修订版糖尿病饮食行为紊乱量表、糖尿病相关问题量表-5、青少年糖尿病优势与韧性量表、青少年自我控制双系统量表进行调查，了解其饮食行为紊乱现状，并采用多元线性回归分析相关影响因素。结果 回收有效问卷17
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从素质教育和双减政策实施的客观要求出发,教育工作者教授教材既定知识已经不是首要和唯一目标。客观实际条件的变化要求教师在教学的过程中既要减轻学生的压力,又要提高课堂效率,既要教会学生知识又要注重学生素质的培养。这就要求教师在教授小学语文教材中的红色文化内容时,加大渗透红色文化的力度,培养学生的爱国主义情怀。本文就从这个角度出发,重点阐述了小学语文教学中渗透乡土红色文化的策略。
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