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合作学习在新课程改革的浪潮中成为了课堂常见的教学方法,然而,过度地使用这种策略使教学偏离了合作学习的本义.以“国民政府迅速覆灭的原因”教学为例,再现合作学习的课堂,并进行深入思考,探讨高中历史课堂如何才能更好地开展合作学习.
高中历史课堂如何开展合作学习——以“国民政府迅速覆灭的原因”教学为例
【摘 要】
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合作学习在新课程改革的浪潮中成为了课堂常见的教学方法,然而,过度地使用这种策略使教学偏离了合作学习的本义.以“国民政府迅速覆灭的原因”教学为例,再现合作学习的课堂,
【机 构】
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江苏省常州高级中学,江苏常州,213003
【出 处】
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教育观察(下半月)
【发表日期】
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2016年6期
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