【摘 要】
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音乐教育对个人的发展尤其是对学前儿童的发展而言有着重要意义,而情感教育在幼儿的学前教育、艺术审美教育等诸方面所发挥的重要作用是不言而喻的。立足于艺术心理学视阈,以
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音乐教育对个人的发展尤其是对学前儿童的发展而言有着重要意义,而情感教育在幼儿的学前教育、艺术审美教育等诸方面所发挥的重要作用是不言而喻的。立足于艺术心理学视阈,以情感与艺术体验、环境营造、兴趣培养、人际培养等几个角度对幼儿音乐教育进行相关研究,可为情感教育理论研究与在幼儿音乐教学中的实践提供相应的借鉴与参考。
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