复方消毒剂中葡萄糖酸氯己定含量测定方法比较

来源 :中国卫生检验杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aaasssddd001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>葡萄糖酸氯己定为氯己定的葡萄糖酸盐,是胍类消毒剂的代表,因其具有杀菌范围广、毒性小、成本低、加热不易分解、使用方便等特点,广泛用于复方消毒剂中[1]。常与醇类、碘类消毒剂配伍。氯己定类产品含量测定方法较多,常用的有容量分析法、紫外分
其他文献
摘 要:由于初高中化学课程标准对知识掌握深广度、教学难度以及对学生的能力要求不同的原因,造成初高中化学教学内容存在脱节,学生不适应高中化学的学习。为解决初高中教学的脱节问题,通过对初高中课程标准和化学教材内容的对比和分析,对初高中化学教学内容的衔接提出了一些对策和建议。  关键词:初高中化学教学教材;内容差异;衔接教学   初中教材的知识点往往由学生身边的日常生活引入,既遵循了学生的认知规律,也
介绍了对上海地区采用变风量空调系统的部分工程的调研情况 ,分析总结了工程概况、变风量系统的方式、气流组织、室内空气品质、噪声控制、风道设计、自动控制等 ,对其应用前
牡丹江市委、市政府把治理水土流失、加快水土保持生态环境建设作为水利、农业工作之首,加大退耕还林力度,1994~1999年共退耕还林6.24万hm^2,占应退耕面积8.0万hm^2的78%,计划2002年全部退耕完,目前25&#176;以上的陡
冠县地处黄泛平原风沙区,水土流失严重,水土流失面积达462.87km^2。根据当地水土流失特点,因地制宜,采取推广旱作农业技术、节水工程灌溉技术、实施退耕还林等措施,完成治理面积33
有效的问题情境有助于抽象的问题具体化,深奥的道理形象化,枯燥的知识趣味化,能够吸引学生注意力,实现原有的认知对新知识的同化,使认知结构得到补充和完善,从而促进学生的发展,实现有效的教学。初中物理虽然和生活生产联系密切,但也有一些物理知识是比较抽象的、枯燥的。因此创设情境对于课堂教学更显得十分重要和必要,教师不仅要充分使用教科书中的情境,还要根据教材创造更适合本地学生认知实际和生活实际的教学情境。下
本文首先分析了遥感影像尺度的三层次内涵。重点针对遥感像元尺度,分析了遥感像元尺度效应及其分形机理,由于现有分形方法没有考虑影像本身尺度(空间分辨率),造成尺度间分形
摘 要:高中化学新课程力求更全面地展示未来公民所需要的化学科学素养,以更具弹性的课程结构和更丰富的课程内容,为“不同的学生学习不同的化学”提供基础。基于这一理念,高中化学课堂教学如何着眼于学生未来的发展,以进一步提高学生的科学素养为宗旨,使学生在不同层面,在人类文化背景下构建高中化学知识体系,发挥化学课程对培养学生人文精神,是一个值得探索和思考的问题。本文从新课程理念下的化学课堂教学特点出发,对化
通用技术课程是普通高中教学的必修课程之一,技术实践是其重要的教学形式。但目前由于专职教师缺失、资源设备缺少、教学模式单一等方面的限制,导致高中通用技术课程教学中的技
摘 要:高一化学是高中化学的基础,学生面临初高中衔接、学习习惯养成、学习方法转变等问题。教师不仅要研究教学方法、教学策略,提高课堂效率,还要及时发现和解决学生在学习过程中产生的心理问题,促进学生更有效学好高中化学知识。  关键词:高一学生;化学学习;心理问题;探究;教学;策略  新课程改革已经在我省实验了好几年。教学中发现,高一新生开始都是充满热情、带着渴望的眼神听课。但是经过几次考试,特别是高一
在简要介绍红壤荒坡地籽粒苋栽培管理技术基础上,着重对利用籽粒苋喂养畜禽技术及效益进行了分析。推广试验表明:美国籽粒苋K112和R204的引种,不仅可提高红壤荒坡地的利用率,用于