【摘 要】
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十五年来，新疆塔里木油田分公司泽普石油化工厂连续获得塔西南勘探开发公司“双文明模范集体”、“思想政治工作先进单位”、“民族团结模范单位” 等荣誉称号。在这些成绩背
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十五年来，新疆塔里木油田分公司泽普石油化工厂连续获得塔西南勘探开发公司“双文明模范集体”、“思想政治工作先进单位”、“民族团结模范单位” 等荣誉称号。在这些成绩背后，凝结着一位党务工作者对党的事业的忠诚，他就是现任泽普石化厂党委书记、纪委书记──王生贵同志
Over the past 15 years, ZP Petrochemical Plant, a branch of the Tarim Oilfield in Xinjiang, has won the honorary titles of “model civilized model group”, “advanced unit of ideological and political work” and “model unit of national unity” successively by the Southwest Exploration and Development Company. Behind these achievements, they condense the loyalty of a party worker to the cause of the party. He is now the secretary of Party committee and secretary of discipline inspection commission of Zeppe Petrochemical Plant - Comrade Wang Shenggui
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摘要：《嚎叫》是20世纪50年代美国“垮掉的一代”的代表诗人艾伦·金斯堡的杰作。整首诗的词句结构和语言艺术形式可谓前无古人：诗句无韵律、节奏之讲究，读来无一般诗作朗朗上口之感，却以不规范的语言、句法形式表达着如瀑布般飞流直下、激流涌荡的情感。正如形式主义所主张的，文学作品更应注重外在的形式和方法技巧，而不应一味地强调主题和社会价值观念。基于此，本文从形式主义的视角来分析《嚎叫》的韵律和修辞手法，使
摘要：阅读教学是初中语文教学的一个重要内容，是提高学生阅读和表达能力的重要途径。但是，笔者通过对一线语文教师的调研发现，阅读教学出现“认识不足、重视不够，方法不当、效果不佳”的“四不”缺失问题，怎样才能有效地解决这一问题呢？本文从四个方面进行了探讨。 关键词：初中阅读教学缺失对策 【中图分类号】G633.3 阅读教学是初中语文教学的一个重要内容，是形成学习语文能力的重要基础，是母语教育的主要
摘要：伴随着新课程改革在高中教育教学中的逐步深入，使得高中英语写作生活化教学的作用也变得日益重要。高中英语写作课程的生活化教学的目标是在课程教学目标得以确定的基础上，由教师依据课程教学目标以及学生的学习特点来制定具体的教学方法以及创建相应的教学模式，以此来引导学生在英语写作课程的学习实践当中，可以将教学内容与自身的现实生活进行有机的结合，从而全面激发出学生的学习兴趣，进而提升其学习效率。本文旨在对
摘 要：英语写作在英语学习及教学中占有重要地位，对于学生英语写作能力的提高，教师可从基础词汇抓起；重视课堂写作教学，形成完整的写作课；进行写作讲评，使写作有始有终；鼓励学生背诵范文，巩固加强英语写作。 关键词：写作教学 词汇 课堂写作教学 讲评 背诵范文 《普通高级中学英语课程标准》指出：听和读是理解的技能，说和写是表达的技能。一方面，在高考指挥棒的指引下，英语写作，即书面表达能力的高低直接影
近年来,白银公司党委始终围绕企业的中心任务,不断加强和改进党建工作,努力发挥“三个作用”,使公司逐渐走出低谷,生产经营和改革发展都出现了良好的势头。2003年,公司多年
研究背景因肿瘤、外伤造成的口腔颌面部缺损患者,其发音、咀嚼功能和面型均受到不同程度的损伤而影响患者的生活质量,需要修复缺损,恢复功能及美观。赝复治疗是颌面缺损修复
中图分类号：G623.23 学生在学校主要是由老师引导学习书本知识的，因此，阅读方法的掌握与否，直接影响着学生获取知识的质与量。同时，课外阅读是提高小学生综合素质的有效途径。要想让小学生把课内所学的知识得到拓宽延伸，就要寻找一切机会激发他们读书的兴趣。在当今信息量激增的社会里，让学生学会搜集、处理信息，培养学生较强的课外阅读能力已经刻不容缓。 一、激发学生的阅读兴趣 兴趣是人才成长的起点，是
【摘要】当今的时代是知识爆发、经济快速开展的时代，人们获取知识信息的途径很多，但阅读仍是获取知识的主要方式。我国幼教界很早就开始关注早期阅读问题，近年来，我国幼儿园也普遍开设了“早期阅读”课程，这使“早期阅读”也已成为社会关注的热门问题。但是，针对教师早期阅读观念的研究却很少，不少人将早期阅读等同于识字和书写汉字，致使幼儿阅读教育“小学化”的现象泛滥，也抹杀了孩子对于阅读的兴趣。在蒙台梭利教育中就