【摘 要】
：
小学阶段作为学生教育的启蒙阶段，对学生未来学习具有深远影响。但从目前小学语文作业布置情况而言，其存在n很多方面的问题，如作业布置难度过高、数量太多等，给学生带来严重的学业负担和作业负担，让很多学生心神俱n疲，对语文学习积极性不足，甚至讨厌语文。针对小学教学问题，我国政府部门颁布了双减政策，将减负增效作为n教学的核心内容，而小学语文作业作为小学教育的重要环节，在小学教育内发挥至关重要的作用，不仅能帮助学生n巩固所学内容，还能拓展学生学习范围。因此，教师应将双减政策应用在小学语文作业设计内，优化作业设计内n容
【机 构】
：
山东省东营市胜利花苑中学 山东东营 257000
论文部分内容阅读
小学阶段作为学生教育的启蒙阶段，对学生未来学习具有深远影响。但从目前小学语文作业布置情况而言，其存在n很多方面的问题，如作业布置难度过高、数量太多等，给学生带来严重的学业负担和作业负担，让很多学生心神俱n疲，对语文学习积极性不足，甚至讨厌语文。针对小学教学问题，我国政府部门颁布了双减政策，将减负增效作为n教学的核心内容，而小学语文作业作为小学教育的重要环节，在小学教育内发挥至关重要的作用，不仅能帮助学生n巩固所学内容，还能拓展学生学习范围。因此，教师应将双减政策应用在小学语文作业设计内，优化作业设计内n容，降低学生在学习和作业方面的压力，给学生营造良好的学习氛围。
其他文献
在初中道德与法治课堂教学中,如何让学生真正进行有意义的学习,是一线教师要认真思考的问题.笔者结合教学实践,谈谈如何促使学生进行有效学习.rn一、根据教学需要,创设真实的生活情境rn教师要让学生在熟悉的环境中感受生活化的课堂,开展探究、合作学习,让有意义的学习真的发生.而情境的创设,重在选材的精致、精当,让知识的传授与学习,都在有效的情境中实现并升华.
我家有一个超级爱美、超级孤芳自赏的人,你绝对想不到这个人会是我爸爸.我觉得他投错了胎,应该当个美女,没想到却成了一个男人,而且是个说不上帅气,更和“美”沾不上边的男人.
我国著名教育家陶行知、陈鹤琴等，大力倡导“生活化教育”，特别重视教育的生活化。在生活实践中选择具有高n价值的教学资源，让幼儿能够在亲切、熟悉、自然的生活化学习环境中获取丰富的生活经验和知识技巧。为此，教n师应立足幼儿的现实生活，努力打造生活化的区域活动环境，全面激活幼儿参与活动的兴趣和热情，使幼儿在材料n与环境的交互作用下进行自主探索、学习，从而全面提高幼儿的学习积极性以及生活能力。
历史是高中阶段一门非常重要的学科.教师要想提升高中历史教学效率,就要使用多样化的方式导入教学.笔者在本文从时事导入、复习导入、情境导入和趣味导入四个方面入手,探究高效高中历史课堂教学的导入方式.
在小学教学过程中，语文教学具有重要的意义和引导作用，为了进一步发挥语文教学的作用，相关教师要不断加深n对语文教学的研究和应用，通过有效方法的实施全面提高学生的综合素质和语文素养。其中学生的习作修改能力对学n生今后的学习和发展都具有至关重要的作用。习作可以保障学生对事物等的表达和认识，通过写作可以拓宽学生的思n想情感交流渠道。教师在教学的过程中要不断培养学生的习作修改能力，为学生的全面发展奠定良好基础。
由于地域、气候和接受教育程度等诸多原因，我国南北区域经济发展很不均衡，东南沿海和口岸城市相对经济发展n较快，生活水平逐年提高。而我们所处的东北山区，经济发展缓慢，观念陈旧，因退耕还林和人口递减耕种面积逐n年减少。在市场经济迅速发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工，其中大部分为夫妻一同外n出，因经济、居住条件等原因无法将子女带在身边，由此引发“留守儿童”问题。
一、交互式电子白板在初中地理教学中的应用现状rn1.有些教师对于交互式电子白板的重要性认识不深刻.rn对初中地理教师关于交互式电子白板的重要性的调查显示,60％的初中地理教师认为使用交互式电子白板教学很重要.对初中地理教师在课堂中使用交互式电子白板的情况统计显示,只有43％的初中地理教师是使用频繁的.这项调查显示:初中地理教师慢慢地了解了交互式电子白板,并且在教学中开始使用.虽然初中地理教师对交互式电子白板的重要性的认识在提高,但是总体的认识还有待提升.有些教师觉得交互式电子白板的使用要额外地投入很多精力
文章通过对19世纪70年代以来国内外关于体育传播理论综述进行研究发现,国外对于体育传播学的研究起步较早,学者的研究偏理论、重系统.而国内对于体育传播的研究起步较晚,比较重实际、解决问题.文章通过分析现代体育传播研究的先进性与不足,并提出解决办法.
频道的两个记者采访回来气鼓鼓,因为他们都被采访对象“怼”了:“记者算什么?!”,很是委屈.我笑呵呵地说,你回怼她,“记者什么都不算,就算记者!干的就是记录的事情,你说什么都可能记录在案,你刚刚说的\'记者算什么\'也记录了.”
经济的发展，社会的进步推动了我国综合国力的提升，也带动了幼儿教育模式的不断调整。翻转课堂作为互联网背n景下应运而生的一种全新的教学组织形式，逐渐受到教育界的广泛关注。翻转课堂的出现，可以为幼儿园教育活动n设计教学模式改革提供一种全新思路，为有效解决“应试教学”问题提供可能。