【摘 要】
：
影视艺术审美教育是指通过挖掘影视艺术中的审美价值、审美取向、审美风格等内容,引导学生去感知、体验甚至评价影视艺术中所蕴含的审美因子,使学生建构起影视艺术审美心理机
论文部分内容阅读
影视艺术审美教育是指通过挖掘影视艺术中的审美价值、审美取向、审美风格等内容,引导学生去感知、体验甚至评价影视艺术中所蕴含的审美因子,使学生建构起影视艺术审美心理机制并逐步培养起完善的人格.但根据现有情况,不难发现走向融媒体时代现实社会存在系列审美问题,直接或间接影响了影视艺术美学追求,这就对影视艺术审美教育与教学改革的深化提出了更严峻的要求.由刘迅、李城著写,浙江大学出版社于2018年3月出版的《走向融媒体时代的影视教育》一书,以融媒体为背景,以成都理工大学传播科学与艺术学院影视教育整合为研究案例,探索了“影视艺术教育”或“影视技术教育”的局限,提出了引领创新的影视艺术的审美教育教学理念,审视现状、看清局限、改变观念、设计模式、融合背景,对推动当前影视艺术审美教育与教学具有较大参考价值.
其他文献
在影视媒介迅速发展且影响力与日俱增,以及文化产业蓬勃发展的当下,高校影视表演教育事业作用越来越突出,影视表演专业人才培养也成为社会各界关注的焦点.但不能否认的是,随
本研究基于远程教育经济学中的“规模-质量-效益”模型,分析了当前大学MOOC商业运作存在“需求的不稳定性、质量的不可控性、合作的不确定性”等结构性风险,借鉴美国研究型大
依据学术工作者以何种形式获取生存与发展的物质资源,学术创业可以分为岗位型、混合型和自主型三种.从这个角度而言,职业具有创业属性,学术职业具有学术创业属性.大学教师是
当前,随着可持续建筑设计理念的不断更新发展以及各种新型建筑技术的涌现,建筑技术的更新换代成为进行建筑设计创新的重要方式.尽管目前国内的建筑设计在持续发展中取得了一
不管在高等教育还是干部教育培训中,都应该将坚持立德树人作为基础工作和基本原则,将思想政治工作贯穿在教育教学过程中,进行全局性、全方位的培养.新时代面对的新挑战、新问
案例,是对已发生的教育事件的真实记录与反思,具有启发性和可借鉴性.中小学教师撰写案例时需要有充分的价值性表达.rn第一,案例标题应指向研究的价值性.标题是案例的点睛之笔
生产力的发展和科学技术的进步使得人类文化传播形式乃至人类文明的演变进程都产生了前所未有的变革.教育作为人类文化文明传承和创新的重要手段,在融媒体时代,教育内容体系
人工智能的发展浪潮推动着社会各领域的变革,高等教育领域也面临着变迁的外部压力.在人工智能的作用下,高等教育的内部教学结构遭到了撼动,人工智能试图重塑传统教学结构以使
新时代全面发展观立足于马克思主义基本理论与我国新时代基本国情,促进人的解放与培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.新时代美育以促进人的全面发展为根本旨趣
高校建设过程中想要实现少数民族与汉族的紧密结合、和谐相处,语言上是否能够精准互动是关键.但在民族高校当中,多数少数民族的学生们更加偏向于与同民族的同学相处和交流,这