【摘 要】
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我向来喜欢读书,读着读着就会有感而发,便信手写下来。一旦写得多了,就萌生了发表的冲动,我又斗胆试着向报社投稿。天遂人愿,近年来,竟然时不时有文章见诸报端,还有不菲的稿费作为犒赏,让我惊喜连连。说心里话,在紧张的教学之余,读读书、写写文只是我放松身心、自娱自乐和充实自我的一种方式,绝无成名成家或赚取外快等非分之想,也绝没有把写作发表作为最大的目标追求。
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我向来喜欢读书,读着读着就会有感而发,便信手写下来。一旦写得多了,就萌生了发表的冲动,我又斗胆试着向报社投稿。天遂人愿,近年来,竟然时不时有文章见诸报端,还有不菲的稿费作为犒赏,让我惊喜连连。说心里话,在紧张的教学之余,读读书、写写文只是我放松身心、自娱自乐和充实自我的一种方式,绝无成名成家或赚取外快等非分之想,也绝没有把写作发表作为最大的目标追求。
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在日常教学与工作中,我们会发现绝大多数孩子都比较容易沟通,会主动跟随老师的节奏,有条不紊地学习与生活,能够积极地适应园内环境,与小朋友们和谐相处。但也不排除每个班会有几个过于活泼、爱动的“小淘气”,让老师们“大伤脑筋”。
因为工作需要,这几年我一直从事小学低年级语文教学,每天与活泼可爱的小朋友们打交道,感觉自己也年轻了好多。为了帮助学生养成良好的行为习惯,我采取了用小贴画激励的方式院把全班几十名同学的名字写在了一张大卡纸上,对学生的上课表现、作业情况和卫生、活动等情况每天及时进行总结评价,在表现优秀的同学名字后面粘贴小贴画,以此激励学生养成并保持良好的行为习惯。时间一长,那些金灿灿的小奖章或者小红旗贴画密密麻麻地贴在学生名字后面,排着长长的队,成为教室里一道靓丽的风景.
接这个班,是从初一开始的。班里有个瘦瘦、小小的女孩,叫小悦。开始我根本没有注意到她,因为她平时表现不是很突出,不算很好,也不是很差。感觉到小悦有变化是从初一下半年开始的。她好像突然变得不爱说话了,脸上少了笑容,眼神中多了冷漠;上课常常走神,不注意听讲,课后作业也不能按时完成;常和同学之间发生小摩擦,还总是用武力解决,和她有摩擦的学生不是被打哭,就是被她尖尖的指甲抓破。学生们三天两头来告她的状,我也多次找她谈心,可是不起作用。我想,一定是小悦家里出现了变故。
基于南祁连盆地下日哈坳陷和哈拉湖坳陷剖面及井内样品测试分析,从有机质类型、有机质丰度、成熟度、孔隙类型、物性特征及孔隙结构方面对尕勒得寺组泥页岩有机质地球化学特征及储层特征进行了评价。认为尕勒得寺组有机质类型较好,以Ⅱ型为主,有机质丰度达到了中等—好烃源岩级别,成熟度达到了过成熟阶段,以滞留烃裂解生气为主,具备一定的产气能力。矿物组分以黏土矿物为主,次为石英,脆性指数低,页岩气开发阶段对储层改造要求较大;蒙脱石在伊蒙混层中含量较低,显示为晚成岩作用阶段。尕勒得寺组孔体积较好,以微孔和中孔为主;比表面积较大
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