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综观近三年新课标全国卷的高考英语试题可知，书面表达为半开放式写作题，以提纲的方式呈现写作内容;体裁以应用文为主，形式多为书信和电子邮件。该题交际性、应用性强，话题贴近社会现实和学生的生活实际，学生有话可说。该题不仅重视对考生英语能力的考查，而且引导考生关注英美国家的文化和社会生活，关注中国的优秀传统文化和社会主义核心价值观。下面我们结合高考书面表达的这些特点，以2019全国新课标卷Ⅱ的书面表达题为例，谈谈高考书面表达题“如何命”，并结合范文阐明“怎样写”。
典型例题（2019全国新课标卷Ⅱ）
书面表达（满分25分）
假定你是校排球队队长李华。请写封邮件告知你的队友Chris球队近期将参加比赛，内容包括：
1.比赛信息;
2.赛前准备;
3.表达期待。
注意：
1.词数100左右;
2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
佳作示例：
Dear Chris，
I’m writing to tell you that we will play with a team from Hongxing School. It is scheduled to be held in the newly built stadium early next month. As you know， their team is very strong. We have to pay great attention. To make full preparation， we’ve decided that all of our team members should practice for two hours after school every Wednesday and Friday afternoon. Nobody will be allowed to miss without proper reasons. I hope you will be glad to follow our decision and get ready to take part.
If you have any problem， please tell me.
Sincerely，
Li Hua
【命題思路】
1.情景设置：以邮件的方式告知你的排球队队友近期有比赛，这是学生在现实生活中可能会遇到的情况。该情境的设置贴近学生的生活实际，是学生所熟悉的话题，因而学生皆有可写的东西。
2.写作任务：给队友“写封邮件”，告知对方“近期有比赛”，交际功能较强，考查学生运用英语进行沟通、解决问题的能力。
3.写作内容：邮件内容必须包含提纲所要求的三项内容——①比赛信息;②赛前准备;③表达期待。写作内容自然地融入了与排球相关的体育文化内容。
同时，写作内容的设定具有一定的开放性，给学生留有很大的发挥空间。针对“赛前准备”，考生可以自行补充的内容有很多，如赛前个人的心理准备、球队训练等。学生可以根据自己的知识储备挑选其中一两点作为补充。当然，所增加的信息必须与文章的主题以及上下文的内容相联系。
【点拨】
1.开篇语
第一段第一句I’m writing to tell you that we will play with a team from Hongxing School.属于增加的内容，交代自己写邮件的目的，引出话题。若一开始就直接写提纲所要求的比赛信息，那么文章的开篇就会显得太突兀。因此书面表达须利用开篇语引出话题。开篇语是一篇完整的书面表达不可或缺的一部分。
2.中心内容
（1）第一段第二句It is scheduled to be held in the newly built stadium early next month.为提纲所要求的第一点内容，交代了比赛时间（early next month）和地点（in the newly built stadium）。
（2）第一段第三、四句As you know， their team is very strong. We have to pay great attention.属于增加的内容，补充了“比赛对手的信息”和“进行赛前准备的原因”，为后文做铺垫。
（3）第一段第五句的前半句To make full preparation为提纲要求的第二点内容，点明了第二点内容的核心是“赛前准备”，以便对具体的准备内容展开描述。
（4）第一段第五句的后半句we’ve decided that... after school every Wednesday and Friday afternoon.以及第六句Nobody will be allowed to miss without proper reasons.也属于增加的内容，这两句分别补充了“赛前准备的具体时间和地点”以及“没有合适理由不能请假”这两个方面的信息。
（5）第一段最后一句I hope you will be glad to follow our decision and get ready to take part.为提纲要求的第三点内容，交代了自己身为队长对球队队员认真对待比赛的期望。
从文章的结构我们不难看出，第一段为该篇书面表达的中心段，是文章的中心内容所在。通过以上的分析，我们须明确的是，书面表达的中心内容须包含写作提纲要求的所有内容;同时，为了使文章内容更加饱满、行文更加连贯，在提纲要求之外我们还须围绕主题进行合理发挥，即增加适当的细节。
3.结束语
末段If you have any problem， please tell me.为结束语，围绕文章主题，以一句简洁的结束语表达了作者对邮件收件人的关怀与帮助，以此结束本次写作。末段是对上文的总结，对主题的升华，表达期望、祝福或关怀等，通常使用简洁、精炼的语句进行表达。无论是从结构布局或是内容的完整性来看，末段的结束语都是不可或缺的内容。
综上所述，书面表达需要多关注写作的内容与结构问题。在要点齐全的同时，考生需要对文章做合理的布局，在原有要点的基础上适当地增加细节信息。除此以外，在认真学习课堂知识的同时，考生还需多关注、了解课堂以外如体育相关的知识等，积累写作素材。相信通过反复的锤炼，一定能在书面表达上取得突破！
典型例题（2019全国新课标卷Ⅱ）
书面表达（满分25分）
假定你是校排球队队长李华。请写封邮件告知你的队友Chris球队近期将参加比赛，内容包括：
1.比赛信息;
2.赛前准备;
3.表达期待。
注意：
1.词数100左右;
2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
佳作示例：
Dear Chris，
I’m writing to tell you that we will play with a team from Hongxing School. It is scheduled to be held in the newly built stadium early next month. As you know， their team is very strong. We have to pay great attention. To make full preparation， we’ve decided that all of our team members should practice for two hours after school every Wednesday and Friday afternoon. Nobody will be allowed to miss without proper reasons. I hope you will be glad to follow our decision and get ready to take part.
If you have any problem， please tell me.
Sincerely，
Li Hua
【命題思路】
1.情景设置：以邮件的方式告知你的排球队队友近期有比赛，这是学生在现实生活中可能会遇到的情况。该情境的设置贴近学生的生活实际，是学生所熟悉的话题，因而学生皆有可写的东西。
2.写作任务：给队友“写封邮件”，告知对方“近期有比赛”，交际功能较强，考查学生运用英语进行沟通、解决问题的能力。
3.写作内容：邮件内容必须包含提纲所要求的三项内容——①比赛信息;②赛前准备;③表达期待。写作内容自然地融入了与排球相关的体育文化内容。
同时，写作内容的设定具有一定的开放性，给学生留有很大的发挥空间。针对“赛前准备”，考生可以自行补充的内容有很多，如赛前个人的心理准备、球队训练等。学生可以根据自己的知识储备挑选其中一两点作为补充。当然，所增加的信息必须与文章的主题以及上下文的内容相联系。
【点拨】
1.开篇语
第一段第一句I’m writing to tell you that we will play with a team from Hongxing School.属于增加的内容，交代自己写邮件的目的，引出话题。若一开始就直接写提纲所要求的比赛信息，那么文章的开篇就会显得太突兀。因此书面表达须利用开篇语引出话题。开篇语是一篇完整的书面表达不可或缺的一部分。
2.中心内容
（1）第一段第二句It is scheduled to be held in the newly built stadium early next month.为提纲所要求的第一点内容，交代了比赛时间（early next month）和地点（in the newly built stadium）。
（2）第一段第三、四句As you know， their team is very strong. We have to pay great attention.属于增加的内容，补充了“比赛对手的信息”和“进行赛前准备的原因”，为后文做铺垫。
（3）第一段第五句的前半句To make full preparation为提纲要求的第二点内容，点明了第二点内容的核心是“赛前准备”，以便对具体的准备内容展开描述。
（4）第一段第五句的后半句we’ve decided that... after school every Wednesday and Friday afternoon.以及第六句Nobody will be allowed to miss without proper reasons.也属于增加的内容，这两句分别补充了“赛前准备的具体时间和地点”以及“没有合适理由不能请假”这两个方面的信息。
（5）第一段最后一句I hope you will be glad to follow our decision and get ready to take part.为提纲要求的第三点内容，交代了自己身为队长对球队队员认真对待比赛的期望。
从文章的结构我们不难看出，第一段为该篇书面表达的中心段，是文章的中心内容所在。通过以上的分析，我们须明确的是，书面表达的中心内容须包含写作提纲要求的所有内容;同时，为了使文章内容更加饱满、行文更加连贯，在提纲要求之外我们还须围绕主题进行合理发挥，即增加适当的细节。
3.结束语
末段If you have any problem， please tell me.为结束语，围绕文章主题，以一句简洁的结束语表达了作者对邮件收件人的关怀与帮助，以此结束本次写作。末段是对上文的总结，对主题的升华，表达期望、祝福或关怀等，通常使用简洁、精炼的语句进行表达。无论是从结构布局或是内容的完整性来看，末段的结束语都是不可或缺的内容。
综上所述，书面表达需要多关注写作的内容与结构问题。在要点齐全的同时，考生需要对文章做合理的布局，在原有要点的基础上适当地增加细节信息。除此以外，在认真学习课堂知识的同时，考生还需多关注、了解课堂以外如体育相关的知识等，积累写作素材。相信通过反复的锤炼，一定能在书面表达上取得突破！