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摘要：在信息化社会，大学生思想认识很容易受到多方面因素的影响，正确的三观培养难以保障。在这种背景下，汉语言文学教育工作要能够实现创新，能够在教育过程中，积极融入人文素养教育，能够通过这种教育融入实现学生综合素养的有效培养。这样，汉语言文学教育工作效能才能得到的有效提升。
关键词：汉语言文学;大学生;人文素质教育
引言：汉语言文学作为我国传统哲学中的重要瑰宝，它不仅能够提升人的整体全面素质，而且在人的人生观、世界观、价值观的塑造过程当中能够起到积极的作用。所以将汉语言文学引入对大学生的人文素质教育当中，对大学生来说意义深远。本文就汉语言文学与大学生人文素质教育的联系以及如何将汉语言文学与大学生的人文素质教育相结合展开具体论述，希望能够为我国汉语言文学在大学生人文素质教育的展开，提出有效的建议。
一、汉语言文学教育在大学生人文教育中的意义
（1）有助于陶冶学生情操，提升学生的人文素养
实现人文素质教育与汉语言文学教育的融合，有助于陶冶学生情操，提升大学生的人文素养。在汉语言文学教育中，积极融入人文素养教育，大学生不仅可以对相关汉语言文学方面的知识进行了解和认识，大学生的也能够真正认识到汉语言文学作品的艺术魅力。学生的审美能力，是否判断能力，大学生的高尚的道德情操都可以得到有效培养，通过这种融合，学生的审美情操和人文素养可以得到全面提升。
（2）有利于大学生提升对生活的兴趣
对汉语言文学的学习，不仅使学生能够在学习方面得到提升，在综合素质方面有更深的造诣，而且在对汉语言文学的学习过程当中能够提升大学生对于生活的兴趣，在汉语言文学的学习过程当中，通过对文学作品的阅读，体会到传统古代文人志士对生活的描写、对各种季节的赞叹以及家国情怀在诗文的体现，能够激发学生的爱国热情以及对一些自然景观诗文的阅读能够增强学生对于自然的热爱。促进学生积极向上情绪的培养，有助于提升大学生对于生活的热情以及对新事物的热情，更有利于学生身心健康成长
（3）树立学生们的高尚情操
汉语言文学教育也有利于学生们树立高尚情操，建立积极乐观的人生态度。优秀的经典文学作品总是能让阅读者从中学习到一些知识，无论是从思想上还是身体上都会对阅读者起到一定的引导作用。学生们多阅读经典文学作品可以发展思维，拓宽眼界，树立高尚的情操，促进人的全面发展。
二、汉语言文学教育中优化人文素质培养策略
（1）注重教师素质的提升
教师是汉语言文学教学的主要传播载体，也是大学生提升人文素质的引导者。对于高校教学质量水平的提升产生直接的影响。因此要重视教师队伍建设，构建具有专业水平的高素质教师队伍。积极开展教师综合素质培训，开展大学生兴趣研讨工作，保证课堂教学质量。汉语言文学教学是语言文化的表达，在诗歌、语法、小说等方面都有着影响。大学生对于类似知识并没有浓厚的学习兴趣，同时教学方式较为落后，不能够激发学生的潜在例，最终导致教学质量较差。教师针对这种情况应该积极进行教学研讨，分析其中存在的主要问题。提升自身的综合素质，整体上保证教师队伍质量。
（2）重视大学生人格培养
高校在进行实际教学的时候不应当只是进行专业知识的教育，还要注重大学生的人格培养，在其进入到社会之前的关键时期，高校承担了完善大学生人格的任务。主要可以从以下几个方面进行：首先，在高校当中进行中华优秀传统文化的教育，我国传统文化有着丰富的内涵，对于现阶段的高校学生而言，使其受到中国优秀传统文化的熏陶对于其人格的培养而言有着重要的作用，同时在一定程度上还能够抵挡西方文化和思想的冲击;其次是加强高校思想政治教育，加强思想政治教育是提高高校学生人文素养的一个重要举措，现阶段的思想政治教育体系已经逐渐完善，有中国特色社会主义核心价值观作为引领，有中国优秀传统文化作为指导，能够对高校学生进行进一步的精神文明建设，从而保证汉语言文学教育与人文素质教育的有机结合;最后是完善高校内部的心理健康教育体系，上文中已经说过当代大学生在心理方面显示出了一定的脆弱性，而心理健康体系的完善能够帮助高校学生解决一些难以处理的心理健康问题，从而使其更好地接受人文素质教育。
（3）创新教学活动，培养学生独立精神
大学生普遍存在心理问题，如果不能够充分的解决这种情况，将会阻碍大学生未来的发展。在汉语言文学教学的过程中需要强化教学活动的制定，培养学生独立精神。大学生在进行人际交往的时候需要发挥语言表达能力，汉语言文学对于语言表达能力的提升具有重要的作用。针对这种情况，教师可以开展相应的演讲活动，构建教学场景，使学生能够融入到教学活动中。主动的进行语言能力训练。在交流的过程中巩固学到的知识。消除不良的心理，促进大学生健康成长。
（4）积极开展教学实践活动，培养学生健全人格
目前大学生人格方面存在一定的缺陷，对于大学生的学习和生活都起到一定的影响，对于学生的未来發展也是极为不利的，因此，在实际教学过程中应该加强对教学活动的制定，为学生培养健全的人格。为此，在汉语言文学教学中，可以多组织一些教学活动，比如演讲比赛、诗词比赛以及场景教学等等，让学生主动去开展相关交流活动，在学习和知识巩固的过程中去交流和沟通，消除学生不良心理问题，促进学生的健康成长。
三、结束语：
在当前社会的快速发展之下，社会对人才的需求更加严格，所以对大学生的要求也更加严格，所以加强汉语言文学对学生人文素质和综合素质的培养，有利于学生的全面发展，使学生在将来的职业生涯中发展更加顺利，同时为国家的发展培养出更多的栋梁之材。
参考文献
[1]刘深.人文教育与汉语言文学专业应用型人才培养——以广西某独立学院汉语言文学专业为例[J].大学教育，2017（11）：136-138.
[2]孙静.汉语言文学教育存在的问题及创新探究[J].西部素质教育，2016（08）：47-48.
[3]刘亦欣：《浅论汉语言文学专业教育与大学生人文素质教育的融合》，《创新创业理论研究与实践》2018年第24期，第62-63页。
[4]于洪亚、袁彦莉：《人文素质教学与汉语言文学的融合与对策研究》，《黑河学院学报》2019年第6期，第106-108页。
关键词：汉语言文学;大学生;人文素质教育
引言：汉语言文学作为我国传统哲学中的重要瑰宝，它不仅能够提升人的整体全面素质，而且在人的人生观、世界观、价值观的塑造过程当中能够起到积极的作用。所以将汉语言文学引入对大学生的人文素质教育当中，对大学生来说意义深远。本文就汉语言文学与大学生人文素质教育的联系以及如何将汉语言文学与大学生的人文素质教育相结合展开具体论述，希望能够为我国汉语言文学在大学生人文素质教育的展开，提出有效的建议。
一、汉语言文学教育在大学生人文教育中的意义
（1）有助于陶冶学生情操，提升学生的人文素养
实现人文素质教育与汉语言文学教育的融合，有助于陶冶学生情操，提升大学生的人文素养。在汉语言文学教育中，积极融入人文素养教育，大学生不仅可以对相关汉语言文学方面的知识进行了解和认识，大学生的也能够真正认识到汉语言文学作品的艺术魅力。学生的审美能力，是否判断能力，大学生的高尚的道德情操都可以得到有效培养，通过这种融合，学生的审美情操和人文素养可以得到全面提升。
（2）有利于大学生提升对生活的兴趣
对汉语言文学的学习，不仅使学生能够在学习方面得到提升，在综合素质方面有更深的造诣，而且在对汉语言文学的学习过程当中能够提升大学生对于生活的兴趣，在汉语言文学的学习过程当中，通过对文学作品的阅读，体会到传统古代文人志士对生活的描写、对各种季节的赞叹以及家国情怀在诗文的体现，能够激发学生的爱国热情以及对一些自然景观诗文的阅读能够增强学生对于自然的热爱。促进学生积极向上情绪的培养，有助于提升大学生对于生活的热情以及对新事物的热情，更有利于学生身心健康成长
（3）树立学生们的高尚情操
汉语言文学教育也有利于学生们树立高尚情操，建立积极乐观的人生态度。优秀的经典文学作品总是能让阅读者从中学习到一些知识，无论是从思想上还是身体上都会对阅读者起到一定的引导作用。学生们多阅读经典文学作品可以发展思维，拓宽眼界，树立高尚的情操，促进人的全面发展。
二、汉语言文学教育中优化人文素质培养策略
（1）注重教师素质的提升
教师是汉语言文学教学的主要传播载体，也是大学生提升人文素质的引导者。对于高校教学质量水平的提升产生直接的影响。因此要重视教师队伍建设，构建具有专业水平的高素质教师队伍。积极开展教师综合素质培训，开展大学生兴趣研讨工作，保证课堂教学质量。汉语言文学教学是语言文化的表达，在诗歌、语法、小说等方面都有着影响。大学生对于类似知识并没有浓厚的学习兴趣，同时教学方式较为落后，不能够激发学生的潜在例，最终导致教学质量较差。教师针对这种情况应该积极进行教学研讨，分析其中存在的主要问题。提升自身的综合素质，整体上保证教师队伍质量。
（2）重视大学生人格培养
高校在进行实际教学的时候不应当只是进行专业知识的教育，还要注重大学生的人格培养，在其进入到社会之前的关键时期，高校承担了完善大学生人格的任务。主要可以从以下几个方面进行：首先，在高校当中进行中华优秀传统文化的教育，我国传统文化有着丰富的内涵，对于现阶段的高校学生而言，使其受到中国优秀传统文化的熏陶对于其人格的培养而言有着重要的作用，同时在一定程度上还能够抵挡西方文化和思想的冲击;其次是加强高校思想政治教育，加强思想政治教育是提高高校学生人文素养的一个重要举措，现阶段的思想政治教育体系已经逐渐完善，有中国特色社会主义核心价值观作为引领，有中国优秀传统文化作为指导，能够对高校学生进行进一步的精神文明建设，从而保证汉语言文学教育与人文素质教育的有机结合;最后是完善高校内部的心理健康教育体系，上文中已经说过当代大学生在心理方面显示出了一定的脆弱性，而心理健康体系的完善能够帮助高校学生解决一些难以处理的心理健康问题，从而使其更好地接受人文素质教育。
（3）创新教学活动，培养学生独立精神
大学生普遍存在心理问题，如果不能够充分的解决这种情况，将会阻碍大学生未来的发展。在汉语言文学教学的过程中需要强化教学活动的制定，培养学生独立精神。大学生在进行人际交往的时候需要发挥语言表达能力，汉语言文学对于语言表达能力的提升具有重要的作用。针对这种情况，教师可以开展相应的演讲活动，构建教学场景，使学生能够融入到教学活动中。主动的进行语言能力训练。在交流的过程中巩固学到的知识。消除不良的心理，促进大学生健康成长。
（4）积极开展教学实践活动，培养学生健全人格
目前大学生人格方面存在一定的缺陷，对于大学生的学习和生活都起到一定的影响，对于学生的未来發展也是极为不利的，因此，在实际教学过程中应该加强对教学活动的制定，为学生培养健全的人格。为此，在汉语言文学教学中，可以多组织一些教学活动，比如演讲比赛、诗词比赛以及场景教学等等，让学生主动去开展相关交流活动，在学习和知识巩固的过程中去交流和沟通，消除学生不良心理问题，促进学生的健康成长。
三、结束语：
在当前社会的快速发展之下，社会对人才的需求更加严格，所以对大学生的要求也更加严格，所以加强汉语言文学对学生人文素质和综合素质的培养，有利于学生的全面发展，使学生在将来的职业生涯中发展更加顺利，同时为国家的发展培养出更多的栋梁之材。
参考文献
[1]刘深.人文教育与汉语言文学专业应用型人才培养——以广西某独立学院汉语言文学专业为例[J].大学教育，2017（11）：136-138.
[2]孙静.汉语言文学教育存在的问题及创新探究[J].西部素质教育，2016（08）：47-48.
[3]刘亦欣：《浅论汉语言文学专业教育与大学生人文素质教育的融合》，《创新创业理论研究与实践》2018年第24期，第62-63页。
[4]于洪亚、袁彦莉：《人文素质教学与汉语言文学的融合与对策研究》，《黑河学院学报》2019年第6期，第106-108页。