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自主性外语学习过程是由学生思维活动控制的,在其现有知识和经验的基础上,对输入的信息和辅助手段置入解决问题的关系之中的主动认知和开发过程,是富有创新思维的过程.运用已有知识,纠正某些不良思维定势和思维习惯,是增强自主性外语学习过程认知和创新思维能力的核心.
论自主性外语学习过程的认知和创新思维
【摘 要】
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自主性外语学习过程是由学生思维活动控制的,在其现有知识和经验的基础上,对输入的信息和辅助手段置入解决问题的关系之中的主动认知和开发过程,是富有创新思维的过程.运用已
【机 构】
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西北农林科技大学外语系
【出 处】
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西北农林科技大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2005年1期
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