【摘 要】
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<正>观察篇在一次校内教研活动中,我选定了《百分数意义和写法》这一内容,并进行了精心的预设。考虑到学生对于生活中百分数已有的认识,创设了一个"交流生活中百分数"的生活
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<正>观察篇在一次校内教研活动中,我选定了《百分数意义和写法》这一内容,并进行了精心的预设。考虑到学生对于生活中百分数已有的认识,创设了一个"交流生活中百分数"的生活情境,学生兴趣浓厚,课堂气氛活跃。但万万没有想到的是从课后反馈的作业情况来看,不得不说简直是"惨遭失败"。有将近一半的学生不理解百分数的意义,对百分数的
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