【摘 要】
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数学知识似盐，情境则如浓汤，只有将数学知识融于情境之中，才易于被学生吸收，才能彰显数学的魅力。情境有真实、仿真、资源之分，真实情境是带领学生走进工厂、商店等真实环境之中，将
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数学知识似盐，情境则如浓汤，只有将数学知识融于情境之中，才易于被学生吸收，才能彰显数学的魅力。情境有真实、仿真、资源之分，真实情境是带领学生走进工厂、商店等真实环境之中，将所学数学知识与生活实际联系起来；仿真情境是教师将实际案例化为模拟的现实情境，让学生围绕问题展开探究，运用数学知识解决生活问题，感受数学之用；
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