我院启用形象标识

来源 :安徽职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cox_726
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
水资源是人类社会发展的基础性自然资源、战略性经济资源和公共性社会资源。黑河作为西安水源地,黑河水资源保护问题有重要的研究意义。基于黑河水资源保护,本文论证了进行生态
期刊
为了保证案件的审判质量,提高诉讼效率,我国应该建立证据开示制度,文章从证据开示的主体、内容、时间、形式、程序等方面构建我国刑事诉讼中的证据开示制度。
文章以机电一体化专业为例,依据人才培养目标进行专业建设,在明确机电一体化专业职业岗位能力的基础上,构建了以工作过程考核为原则的学生实践技能学习质量评价体系,以求实现教师
初中数学教学中,如何提高课堂教学的质量,这是当前数学教学的一个重要课题. 课堂教学是实施素质教育的主渠道,是学校教育活动的基本形式,是传授知识、培养能力、全面提高学生素质的重要载体.  一、从注重数学素养的培养,看提高教学质量的基础性  每名学生的智力、身心发展都不同、各人的知识需求也不同,关键要在“因材施教”“因人施教”的结合上下工夫. 教师要尊重每个学生的不同知识需求,无论是课堂上提问,还是巡
高职教育尚处于幼年期,教育教学中还有许多亟待发展的方面,其核心是教学设计思想没有形成和范式没有统一和规范,与普通高等教育在理论上没有区别开来。文章尝试从高职教学设计思
【摘要】分层教学是以每一个学生都能得到最优化发展为目的,特别是对中下生,激发语文学习的兴趣,提高学习的原动力,从而提高学习成绩,达到良好的教学效果。  【关键词】小学语文 分层教学 学生素质  《课程标准》指出:“义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生。”因此,在教育实践中要特别注意学生的差异,进行“因材施教”。课堂教学是语文教学的主渠道,在这一环节中实施分层教学,对全面提高学生的素质是十分有效
文章探讨了中国品牌发展的误区,对造成误区的根源进行了深入分析,并提出了相应对策.
实施素质教育已深入到各个学校领域,小学美术教育不同于专业的美术教育,它为发展学生整体素质服务,以学生发展为本,注重培养发展学生审美能力、感知力、想象力、表现力等方面