【摘 要】
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目前我国大多数医科类高校都已开展了医学英语口语的教学,如何提高医学英语口语这一专业英语口语的教学效果成为亟待解决的问题。应用任务教学法(TBL)理论构建的医学英语口语
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目前我国大多数医科类高校都已开展了医学英语口语的教学,如何提高医学英语口语这一专业英语口语的教学效果成为亟待解决的问题。应用任务教学法(TBL)理论构建的医学英语口语教学法,能激发学生学习医学英语口语的兴趣和动力,提高学生解决问题的能力,有利于医学英语口语教学效果的提高。结合日常的教学实践,对任务教学法在医学英语口语教学的运用进行探索是非常有必要的。
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