【摘 要】
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目前小学英语教学面临两个问题:一方面,《小学英语课程标准》要求我们要重视对学生学习英语兴趣的培养,然而面对数以千计的单词,形式多样的句型和复杂的语法,有很多学生丧失
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目前小学英语教学面临两个问题:一方面,《小学英语课程标准》要求我们要重视对学生学习英语兴趣的培养,然而面对数以千计的单词,形式多样的句型和复杂的语法,有很多学生丧失了对英语学习的兴趣.另一方面,小学英语课堂教学任务重、课时量少,这就要求我们必须提高课堂教学的效率.那么,怎样才能让枯燥无味的单词、句型、语法教学既让学生感到生动有趣又能迅速地识记它们呢?
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