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在素质教育的背景下,教学目标被划分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度,其中的情感是关注学生的情感教育,促进学生的情感发展.
浅谈初中地理教学策略之情感教学
【摘 要】
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在素质教育的背景下,教学目标被划分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度,其中的情感是关注学生的情感教育,促进学生的情感发展.
【机 构】
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贵州省黔西县第四中学
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2018年17期
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