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在初中阶段数学中,函数课程较为重要,是之后数学学习的基础,进而在教学中,教师需要合理设计教学内容,提高教学有效性。本文通过学生函数意识薄弱、学习兴趣不高,两个方面对初中数学函数教学的困境进行了总结,并从培养函数思维、将教学与生活联系起来、合理安排课程内容,三个方面对初中数学函数教学策略进行了讨论,希望为关注这一话题的人们提供参考。