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我们说的每句话，读的每一篇文章，唱的每一首歌，甚至数学应用题等，都是由一个个汉字组成的。要想让孩子们在学习中学得轻松，就必须过好识字这一关。识字教学是整个小学阶段的基础，尤其是一二年级，平均每天学习十多个生字。这对于七八岁的孩子来说，着实不易。如何让低年级的孩子们在枯燥繁重的识字任务中，感受到学习的快乐，并愿意主动去识字，这是我一直努力的方向。为此我在实际教学过程中，深入钻研教材，不断创新教学方法，几经实践，归纳出以下几点认为行之有效的识字教学法：