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新课程要求教师在教学过程中应加强与学生的交流互动、共同发展，既要传授知识，更要关注学生的能力培养，培养学生独立、自主的学习，引导学生习惯质疑、开展调查、积极探究，促进学生在教师的指导下主动地、选择适合自己的方式学习，这说明教学过程应注重教学方式的转变，注重学生的能力培养；要注意从学生已有经验出发，在熟悉的生活情境中，逐渐学会用化学知识去分析和解决一些简单的实际问题。这就要求教师要学会创设合适的教学情境来引导学生学习，提高学习积极性。