论文部分内容阅读
尖锐湿疣是近几年来的常见病，疑难病，具有传染性强，易复发的特点，作者经过长期的临床观察，发现单一治疗方法不能达到预期的疗效，用中西结合疗法治疗尖锐湿疣，具效果好、疗程短的特点。
中西医结合治疗尖锐湿疣48例
【摘 要】
：
尖锐湿疣是近几年来的常见病，疑难病，具有传染性强，易复发的特点，作者经过长期的临床观察，发现单一治疗方法不能达到预期的疗效，用中西结合疗法治疗尖锐湿疣，具效果好、疗程短的特点
【机 构】
：
新田县中医院
【出 处】
：
湖南中医学院学报
【发表日期】
：
1995年3期
其他文献
为了适应时代的发展，与国际教育接轨，1999年6月，《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作。”2001年6月，《国务院关于基础教育发展与改革的决定》进一步明确了“加快构建符合素质教育要求的基础课程体系”的任务。于是，我国新一轮基础教育课程改革在世纪之交启动。对于体育课程，教育部先后制定和颁布了《体育与健康教学大纲》、《体育
外部环境包含很多方面,外部环境的影响往往也是最直接的。体育教学的外部环境更是如此,由于学生群体参与体育教学活动时,有一定的外部环境要求,如果外部环境达不到效果,则会影响学生群体的收获效果。因此,探究体育教学中学生群体的外部环境是十分必要的。 一、群体战略 一个群体的整体战略,通常是由群体的管理人员制定的,它规定着群体的目标以及实现这些目标的手段和方法。群体战略可能引导群体朝着提高效率的方向发展
课堂提问，是在课堂教学中，根据教学目的、学情等设计问题进行教学问答的一种教学形式。课堂提问是实施教学步骤的基本手段，适用于教学的每个环节。但近年来的研究数据表明，中小学一般教师平均每堂课的有效提问仅为56%。所以，重新审视提问的价值，正确把握提问的策略，在教学中合理运用，才能促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标。 一、课堂提问的价值 1.课堂提问对学生学习的指导作用 课堂提问对
运用菖龙丹治疗老年期痴呆（ＳＤ）患者３５例（治疗组）同时用脑复康治疗ＳＤ患者２１例（对照组），结果：治疗组总有效率（８８．６％）明显高于对照组（５７．１％）（Ｐ〈０．０５）；治疗组ＭＭＳＥ，ＨＤＳ量表得分明显高于治疗前，ＡＤＬ量表得分较治疗前显著降低（均Ｐ〈０．０５）；治疗组
一、韩、日推进义务教育均衡发展的主要经验1.制定专门政策,优先扶持相对落后地区义务教育的发展韩国和日本虽然是两个义务教育起步不同的国家,但在其推进义务教育发展的过程
目的分析玫瑰糠疹的引发原因、症状等临床特点,然后对其疾病的治疗效果进行评价.方法：选择在我院皮肤科进行治疗的90例玫瑰糠疹患者,对其症状以及疾病引发原因进行分析和研究,
作者认为著作、石碑、针灸铜人是北宋名医王惟一对针灸学的三大贡献。特别是铜人的创制开辟了医学教学模型的先河,促进了针灸经络理论的规范化,推劝了针灸医学的发展。
众所周知,教育创新是一个系统工程,包含教育观念创新、教育内容创新、教育制度创新、教育评价创新等,从层次上包括理念、目标、专业、课程、教学的创新。在新的形势下,提高教