【摘 要】
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在高校的育人工作中,对学生开展心理健康教育是重要的教学内容之一.在新课改的背景之下,相关部门对于高校工作者提出了更高的建设期望,高校心理健康教学者也面临着更多的挑战.在对大学生加强心理健康教育的实践研究中,“三全教育”理念逐渐流行,旨在促进学生实现身心健康的全面发展.为实现全面育人的目标,这就要求教师深入了解学生在学习与生活等各方面的心理状况,以学生为根本出发点,将对大学生的心理教育贯穿整个大学阶段来开展教学.
【机 构】
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荆州学院,湖北 荆州 434000
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在高校的育人工作中,对学生开展心理健康教育是重要的教学内容之一.在新课改的背景之下,相关部门对于高校工作者提出了更高的建设期望,高校心理健康教学者也面临着更多的挑战.在对大学生加强心理健康教育的实践研究中,“三全教育”理念逐渐流行,旨在促进学生实现身心健康的全面发展.为实现全面育人的目标,这就要求教师深入了解学生在学习与生活等各方面的心理状况,以学生为根本出发点,将对大学生的心理教育贯穿整个大学阶段来开展教学.
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