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在教学中必须反复强调隐含条件在解题中的作用,那么隐含条件具体体现在哪些方面呢? 一、概念或公式中的隐含条件概念是反映客观事物的共同本质属性的思维形式,有不少概念是用式子定义的。因此定义是有条件的,但学生往往只记住式子,而对式子中的字母的限制条件常被忽视。例如:对于y=ax~2+bx+c中的a≠0;对于y=kx+b中的k≠0;对于y=a~x、y=log_ax中的a】0且a≠1。正因为对式子定义的概念理解不透,解题时常出错。