【摘 要】
：
《数学课程标准》明确指出:数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分.数学教学应承担向学生传递数学文化的重要职责.数学从本质上讲是一种
论文部分内容阅读
《数学课程标准》明确指出:数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分.数学教学应承担向学生传递数学文化的重要职责.数学从本质上讲是一种文化,一种数学文化.数学教育不仅是数学知识的讲解,数学方法的应用,数学学习能力的培养,还应是一种文化的熏陶.只有将数学文化的物质实体与精神实体有机地融为一体,上升到文化教育的层面——数学文化的育人视界,即以文化人,以数学来育人,才是完整而和谐的数学教育.作为一线教师,我们要把课堂当作主阵地,让数学课堂充满文化底蕴.
其他文献
在传统的数学教学中,教师的教学理念较为陈旧,没有树立以学生为本的教育理念,不利于学生思维能力的发展,制约了学生数学学习能力的提升.为了改变这一现状,推动我国教育事业的
在核心素养背景下,新课改之后的教材设计与传统教材相比有很大不同,教学模式也发生了改变,无论是教师的讲课模式,还是讲课工具都发生了巨大变化.传统的数学教学模式,更倾向于
在新课改背景下,要求学生全面发展,提高学生素质教育.在高中数学教学中,教师也应贯彻这一理念,提升数学教学的有效性,解决学生学习生活中的实际问题,帮助学生夯实数学学习基
随着“互联网+”时代的来临,信息交流平台的迅猛发展,社会发展产生的新需求促进了各个平台功能的进步.微信平台是腾讯企业的主要聊天互动软件,具有操作简单、即时交流、功能
随着新课改的不断深入,传统的教学模式和教学方法已经不能适应教育的快速发展,不能满足教学要求及教学需求.中学化学教学也随之做出相应改变,在课堂教学中应用项目教学法,可
新课程改革明确提出了,教师在教学过程中需要改变传统教学方式,构建自主、合作、探究的课堂教学模式,将对学生合作能力与交往能力的培养作为教学重点.在这种全新教学理念的倡
现代智能网络的发展和普及,为社会的发展带来了巨大便捷,各行各业都开始尝试将其运用到自身的发展中,小学数学教学也应紧随时代发展潮流,尝试将信息网络技术应用于小学数学图
STEM是科学、技术、工程、数学四门学科的缩写,运用STEM开展初中化学教学,将学科进行整合,引导学生跳出学科界限,进行深度学习,对学生学习质量与综合素质的提高都有积极影响.
随着信息技术的快速发展,延伸构建出了小学数学智慧课堂.在小学数学教学过程中,教师合理适当运用信息技术辅助教学,能逐步提升学生的思维能力与创造能力,可达到让学生进行智
随着时代的发展,社会的进步,我们现在已经进入了信息化时代,多媒体设备在小学美术课堂上的应用也逐渐多了起来.多媒体技术在美术课堂上的应用,推动了美术教育事业的发展,多媒