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“三学四导”教学模式的课堂以“学会学习,学会探索,学会合作,学会创新”为目标,以“优化过程,精细教学,减轻负担,提高质量”为原则,以“学生为主体,教师为主导”的中心要求,符合新课改的要求,有利于“学友互助,和谐课堂”的构建.
“三学四导”在构建初中物理和谐互助课堂教学模式中的运用
【摘 要】
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“三学四导”教学模式的课堂以“学会学习,学会探索,学会合作,学会创新”为目标,以“优化过程,精细教学,减轻负担,提高质量”为原则,以“学生为主体,教师为主导”的中心要求,
【机 构】
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湖南省邵阳市邵东县仙槎桥镇第三初级中学 湖南邵东 422800
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年19期
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