【摘 要】
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新闻分布包括新闻事实分布和 新闻报道分布两个层面。新闻事实分 布,是指某地发生的具有新闻价值的 事实的多少。新闻报道分布是指媒体 在一定时间内对特定个人、群体、组 织
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新闻分布包括新闻事实分布和 新闻报道分布两个层面。新闻事实分 布,是指某地发生的具有新闻价值的 事实的多少。新闻报道分布是指媒体 在一定时间内对特定个人、群体、组 织、地域、事实等进行报道的次数和
News distribution, including the distribution of news facts and news coverage of two levels. The factual distribution of news refers to the fact that there is a news value occurring in a place. The distribution of news reports refers to the number of times that media reports on specific individuals, groups, organizations, regions, facts, etc. in a certain period of time and
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近几年来英语人才得到大批培养，但很多英语学习者是笔试的"巨人"，口语交流的"矮子"。在校学生在课堂学习中学到的只是"哑巴英语"看得懂，听得懂，不会讲。在口语交际中漏洞百出，典型的"chinlish"造成词不达意，表达不流畅。在高中英语课堂中，越来越多的学生开始保持沉默，即使会，很多学生也会不屑一顾，不愿意张开嘴去说、去读，使得英语课堂失去了其最本质的一面：语言是用来交流的。我也曾跟学生们再三强调英
中学英语学习要注意兴趣的培养,在教学中要善于发现和开发学生学习英语的兴趣,突出兴趣教学的兴趣,在趣味英语中让学生感受英语的魅力,增强英语课程的吸引力.本文从英语教学
攀枝花冶金矿山公司兰尖铁矿是我国冶金矿山重点露天铁矿之一,位于中国西南新兴的工业城市——四川省攀枝花市,是我国钒钛磁铁矿资源基地。兰尖铁矿有职工3800名,占地面积3.
摘要：近年来，大学英语多媒体教学业已成为一种趋势，但多媒体技术有其自身的不足与缺陷，这在一定程度上也会对大学英语教学产生一定的不利影响。本文将对当前大学英语多媒体教学的优势与弊端问题进行分析，并在此基础上提出一些行之有效的解决策略，以供参考。 关键词：大学英语；多媒体教学；优势；弊端；解决策略；研究 教师可利用教材的辅助光盘以及自制的多媒体课件进行授课，在教学模式方面，要以现代技术和网络技术为
摘要：文章主要提出要通过营造良好的课堂环境和革新教学模式两个方面培养学生的质疑精神，并且详细地提出了教师激励过程中应该着重把握课堂组织和思维培养两个关键问题，为高效英语课堂提供了一定的借鉴和参考。 关键词：初中英语 学生 质疑 新课程改革的培养目标就是将学生的被动接收知识逐步向主动探究知识转变，这就对学生的思维方式和学习方法有更进一步的要求。那么学生主动探究学习的方法就逐步成为现代教学的主要方
【摘要】本文结合笔者多年从事英语教育教学实际，从五个方面就英语教学反思的内涵、反思的特征、反思的内容、反思的实践形式、教学反思应注意的几个问题等方面进行了大胆探索和实践，以期辛勤耕耘、拼搏在教育教学一线的广大英语教师反思自己的课堂教学行为，做合格的英语教师。 【关键词】英语教学；反思内涵；反思特征；反思内容；反思注意 国家新课程标准的颁布、新一轮课程改革的实施，标志着我国英语教学改革进入了一个
在外语教学中，培养为交际运用英语的能力越来越受到重视，课堂教学通过角色、表演、配对练习等方法结合学生提供语言实践的机会，使学生学会运用在某种场合下进行交际所需要的语言。并通过练习来提高语言技能，有效地培养学生为交际初步使用外语的能力。然而，如果无真实情景，无信息差距有准备、有指导的操练活动，难以使交际双方产生传递信息和获取信息的能力。 信息差距是交际活动的特征之一，所谓信息差距就是一方欲表达的情
如何在英语教学中使用情感心理效应闫朝霞 摘要：心理学研究表明，人们对事物的感知往往受到心理和情感的影响 ，这就是“情感心理效应”。美国语言学家Rivers指出：语言学习和教学应该是一天中令人兴奋、精神愉快的一段生活时光。 关键词 英语教学 情感 心理效应 教学实践也证明：教学中师生的不同情绪会带来不同的教学效果，学生在宽松愉快的气氛中更加乐于接受新的知识。 所以在教学过程中，运用生动活泼的
摘要：合作学习是一种新型的教学组织形式，这种教学形式可以拓展班级授课制条件下的学习空间，将学生的课内学习延伸到课外；为学生创造更多主动学习的机会，学会与别人合作，提高学习的自信心。合作学习使用的合理，可以使学生学得愉快，从而达以教与学的最佳组合，形成教与学互动的最佳境界。 关键字：小组合作学习 英语教学 培养学生能力 从事中学英语教学已经有十余年了，作为一名中学英语教师，在教学实践中我有深刻的
达尔文曾说过“关于方法的知识是最重要的知识”，不管我们学习什么，掌握正确的方法是最重要的。我们现在正面临着一个初、高中的衔接问题，初中侧重基础的语法知识，而高中侧重具体地使用英语。所以，学好英语首先要掌握正确的方法，什么是方法？ 一、首先要明确几个观点： 1、学英语的目的是使用英语，只能在用中体会它的规律，掌握它的方法，通过练习学会使用。因此我们要抓住每一个机会用英语。如课程表的书写用英语，学