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随着生活条件的逐步提高,很多宝宝出行都是坐汽车或坐电梯,走路的机会自然而然也越来越少。但是宝宝还是需要更多的平衡练习,帮助他在行走和运动时保持身体更好的平衡性。家长可以在生活中找一些能够锻炼宝宝身体的有趣游戏,促使其身体协调性更好地发展。
行动依据
《3-6岁儿童学习与发展指南》: 3~4岁幼儿能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。
任务卡
洋娃娃,家长事先摆好“小独木桥”(由四、五张较矮的小椅子或积木拼成)。
家长扫一扫二维码,播放歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》,并出示洋娃娃,告诉宝宝:“洋娃娃和小熊是好朋友,它们最喜欢一起玩了。”家长和宝宝跟着音乐一起动起来,跳一跳,扭一扭,融入情景。
这里有一座“小桥”,河对面住着洋娃娃,小熊想到洋娃娃家里玩,就必须从桥上走过去,宝宝看一看小熊是怎么过去的呢?(眼睛看着前面,两手侧平举控制身体不摇晃),家长先尝试走过“小桥”,再让宝宝试一下。
宝宝模仿小熊尝试走“小桥”,反复走几次加强练习。家长对宝宝的大胆表现,要给予及时的鼓励和肯定。
唠叨鹿妈
情景设计游戏更适合小班宝宝,模仿是他们的最佳学习方式,能促进宝宝大胆去尝试。
鹿爸博士
在走独木桥这个尝试的过程中,宝宝跨出第一步非常关键,其次在游戏时,也许部分宝宝会害怕,或者脚步交替时有困难,建议家长在选择做“小桥”时能根据自己宝宝的情况,来调整独木桥的高度与宽度,帮助宝宝树立更强的自信心。
行动依据
《3-6岁儿童学习与发展指南》: 3~4岁幼儿能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。
任务卡
洋娃娃,家长事先摆好“小独木桥”(由四、五张较矮的小椅子或积木拼成)。
家长扫一扫二维码,播放歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》,并出示洋娃娃,告诉宝宝:“洋娃娃和小熊是好朋友,它们最喜欢一起玩了。”家长和宝宝跟着音乐一起动起来,跳一跳,扭一扭,融入情景。
这里有一座“小桥”,河对面住着洋娃娃,小熊想到洋娃娃家里玩,就必须从桥上走过去,宝宝看一看小熊是怎么过去的呢?(眼睛看着前面,两手侧平举控制身体不摇晃),家长先尝试走过“小桥”,再让宝宝试一下。
宝宝模仿小熊尝试走“小桥”,反复走几次加强练习。家长对宝宝的大胆表现,要给予及时的鼓励和肯定。
唠叨鹿妈
情景设计游戏更适合小班宝宝,模仿是他们的最佳学习方式,能促进宝宝大胆去尝试。
鹿爸博士
在走独木桥这个尝试的过程中,宝宝跨出第一步非常关键,其次在游戏时,也许部分宝宝会害怕,或者脚步交替时有困难,建议家长在选择做“小桥”时能根据自己宝宝的情况,来调整独木桥的高度与宽度,帮助宝宝树立更强的自信心。