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发展性教师评价虽然已经成为共识，但是缺少在实践中可用的执行方案。从发展的角度看，教师的评价体系可以分为现状指标体系和发展性指标体系两系列，每一系列分为基本系数、参考系数和辅助系数。这些指标之间存在密切的关联关系，根据数据的特点采取多样化的分析和评价，可以为教师专业发展提供有力的支持。
发展性教师评价的分析维度研究
【摘 要】
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发展性教师评价虽然已经成为共识，但是缺少在实践中可用的执行方案。从发展的角度看，教师的评价体系可以分为现状指标体系和发展性指标体系两系列，每一系列分为基本系数、参考系
【机 构】
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北京师范大学教育学部,北京市通州区漷县镇中心小学
【出 处】
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教师教育论坛
【发表日期】
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2013年8期
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