例谈虚拟历史故事课堂教学

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“历史学家就是要穿透历史的帷幕,重新让遗迹和文物复活,重新想象和经验过去,他不可能只是归纳文献、展览遗物,那是档案,不是历史.”(葛兆光语)同理,历史教学就是要使学生成为善于分析和动脑筋、富有创造精神和实践能力的人.众所周知,历史教学必须在学生“乐学”的过程中才能实现教育价值的最大化,对于那些年代久远、枯燥抽象的历史事件、历史现象教学,更应如此.那么,如何才能做到让学生“乐学”呢?许纪霖说:"历史的灵魂是故事,没有故事的历史,就像一个没有躯体的灵魂,是孤魂野鬼.
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