【摘 要】
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随着服装产业结构和经营的不断调整升级,企业急需数字化设计人才,这对服装专业的教学方法也提出了新的要求.通过分析《服装结构与工艺》课程特征及教学现状,以Style3D为工具,将其运用到教学中,探索Style3D在《服装结构与工艺》课程教学改革中的优势.将Style3D运用到教学中,可以有效提高学生的数字化能力,提高了学生的设计制版能力、创新思维能力,增强了学生对工艺的理解.
【机 构】
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陕西服装工程学院,陕西 西安 710000
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随着服装产业结构和经营的不断调整升级,企业急需数字化设计人才,这对服装专业的教学方法也提出了新的要求.通过分析《服装结构与工艺》课程特征及教学现状,以Style3D为工具,将其运用到教学中,探索Style3D在《服装结构与工艺》课程教学改革中的优势.将Style3D运用到教学中,可以有效提高学生的数字化能力,提高了学生的设计制版能力、创新思维能力,增强了学生对工艺的理解.
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